子どもたちに良い学習習慣を身につけさせるには、親の役割が不可欠です。 特に、低学年で活発に動く子どもたちには、その傾向が強いと思います。 したがって、良い学習習慣を身につけさせたいのであれば、親がしっかりとした親としての役割を果たす必要があります。 数ある機能の中でも、親の伴走は最も重要な機能です。

子供たちは、生徒が悪い勉強の習慣を持っている場合、學部首的な数学の特に、低学年
実行するために本当に影響を与えることができます。 なぜなら、勉強の習慣が悪いと、企業知識の消化・理解が全く不十分であることは明らかだからです。 親は、監督・管理するだけでは、あまり効果がないのは当然だと考えています。 中国の親として、子供たちに悪い勉強の習慣を変化で変えさせようと思ったら、科学的かつ効果的に伴走することが必要です。

つまり、効果的な伴走とは、親が子どもの宿題に付き添うだけではダメなのです。 特に低年齢の子どもは、宿題をこなすために自主的に動くこともできないかもしれません。 保護者は、会社が子どもを監督したり、後押ししたりしなければ、明らかに恨みを買うし、子どもの学習活動への興味にさえ影響を及ぼすと感じています。 効果的な学習習慣を身につけるためには、親が計画的かつリズミカルに子どもに付き添うことが必要です。 子供が良い学習行動を身につけたら、親は徐々に子供の学習から手を引き、子供が自分で教室での学習をデザインできるようにすることができます。 一定期間後、親も勉強することで、子供の学習算数の成績も大幅に向上することがわかります。 では、本当にタイムリーで効果的な伴奏を実現し、子どもたちに良い学習・読書習慣を身につけさせるには、どうしたらよいのでしょうか。 具体的な分析結果は、以下の推奨事項の参考とすることができる。

1.お子様と一緒に学習計画を立てる。

子どもは親と一緒に遊ぶのは好きですが、勉強は嫌いなんです。 子どもは勉強が嫌いなのではなく、一人でいるのが嫌なのかもしれません。 そこで、この時期、親子で一緒に学習計画を立てることができます。 いつ、どのようなスケジュールで、何をすればいいのかがわかるフォームです。 そうすれば、子どもは「親が勝手にやっていることだ」と思うようになります。 子供が習慣化する年齢になったら、自分で時間を編成すればいい。

2.報酬から始めることができます。

子どもの場合、適切な報酬の効果は2倍になります。 特に子供が帰ってきたとき、親は子供が最終日にどれだけ頑張ったかを理解する必要があります。 このとき、親は子供の好きなデザートなど、何かご褒美を考えてもいいでしょう。 子供のエネルギーを補給すると同時に、自分が認められた、褒められたという心理を与えることができます。 子どもたちにとって、帰国して一番期待されるのは、勉強を始めることです。

3.子どもが勉強をするのに適した学習・生活環境を整える。

子供が勉強している場合、家族のテレビ、携帯電話などは置いておくとよいでしょう。 また、親として本を持参し、お子さんと一緒に勉強することもできます。 そうすることで、子どもは学習する雰囲気の中で、受動的・能動的になっていきます。 習慣を身につければ、自主的に勉強できるようになります。

4.学習計画を立てる學部首。

良い学習習慣を身につけたいなら、学習計画は欠かせません。 子供の学力だけでなく、子供の行動にも役立ちます。 良い勉強計画は、子供の良いメンタリティを作るのに役立ちます。 例えば、お子さんが過去に学校でうまくいかなかった場合、それを改善するための計画を立てます。

5.適切な休憩をとる。

やはり、子どもは活発で生き生きとした年齢ですから、大人のようにずっと勉強していることを期待してはいけません。仕事と休息は、子どもの学習スケジュールに組み込んでください。子どもたちの集中力を高め、心を安定させるためには、適切な休憩が不可欠です。好奇心は誰にでもあるものですが、その違いを考えてみてください。子どもにとって、好奇心を満たすための休憩は、次のステップの学習への集中力を高める効果があります。

6.宿題をやり遂げた子どもはほめるべき。

生徒の課題をしっかりやり遂げられたら、褒めてあげることで、子どもの達成感を満たす言葉になります。 会社が褒める回数が増えれば、子どもは心の中で喜んでいるのです。 達成感のある子がいなければ、その子も継続して頑張ろうと思うはずです。 ですから、子どもが宿題をやり遂げたら、親はケチらずに褒めてあげなければなりません。

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